Intervenant famille
Planifier, organiser et coordonner les ateliers de développement personnel
1. Établit la programmation
- Voit à identifier et cibler des sujets (thématiques)
- Effectue la recherche de conférenciers/formateurs
- Fait la promotion
2. Gère les inscriptions
3. Fait les rapports de l’activité (bilan)
Assurer l’écoute active en individuel ou en couple auprès des parents
1. Offre du temps aux parents afin de les écouter, informer, outiller et supporter dans leur réalité quotidienne.
Développer et entretenir le volet Information aux parents
1. Développe et entretient le volet Information aux parents
2. Procède à la conception, production et rédaction d’outils de développement personnel
3. Distribue les documents de promotion de l’organisme (dépliants/affiches/pochettes d’info) dans les commerces et partenaires du milieu
4. Fait des présentations lors d'évènements locaux choisis
5. Promeut l’organisme et ses activités
Sensibiliser la population – représentation et partenariats
1. Élabore, organise et participe à la mise en place de séances de sensibilisation et d’information de l’organisme sur tout le territoire
- Auprès des écoles, CPE du Centre-du-Québec
- Auprès des partenaires du milieu de la Santé et des Services sociaux : CLSC, Centre hospitalier, Centre de réadaptation physique (InterVal), Centre de réadaptation en déficience intellectuelle et autres troubles envahissants du développement (CRDITED)
2. Dans la communauté
- Kiosques d’information
- Portes ouvertes
3. Au besoin, voit à recruter des parents pour assurer la représentation de l’organisme dans diverses représentations.
4. Participe à des colloques, concertations, comités, formations, conférences, anime des activités et produit un rapport en conséquence
- Apporte une aide et un soutien aux organisations et partenaires du milieu
Soutien administratif
1. Répond aux appels téléphoniques
2. Effectue, au besoin, et selon certaines limites, de la recherche d’information pour les membres et les gens de la communauté
Toutes autres tâches connexes
- Français parlé et écrit - Élevé
- Anglais parlé - Moyen
- Anglais écrit - Faible
- Diplôme d’études collégiales (DEC), Techniques humaines
- Capacité à établir et à maintenir des relations interpersonnelles
- Capacité à travailler en équipe