Préposé aux élèves handicapés

Concours 2526S02 : Préposé aux élèves handicapés 

Bassin de candidatures, année scolaire 2025-2026  

Le Centre de services scolaire au Cœur-des-Vallées (CSSCV) prône des valeurs de bienveillance, de collaboration et de respect. Ces valeurs sont au cœur de nos actions et interactions quotidiennes. En choisissant de faire carrière au sein de notre organisation, vous occuperez un emploi à la hauteur de vos aspirations dans un secteur paisible de la région de l’Outaouais. Nos établissements sont situés plus précisément dans la Vallée-de-la-Lièvre et la Petite-Nation.   

Soumettez votre candidature ! Le processus ne vous prendra que quelques minutes. 

 

La nature du travail de préposé aux élèves handicapés (PEH) 

Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste à : 

• Aider l’élève handicapé dans sa participation aux activités reliées à sa scolarisation; 

• Assister l’élève dans ses déplacements; 

• Voir à son bien-être, à son hygiène et à sa sécurité conformément aux instructions reçues dans le cadre d’un plan d’intervention. 

 

Attributions caractéristiques 

• Aider l’élève dans ses déplacements; guider son fauteuil roulant, aider en le changeant de posture et, selon les besoins, à le transférer de fauteuil. Pour son mieux-être, aider à boire et à manger lors des collations et des repas et, au besoin, réchauffer les aliments; l’aider à s’habiller et à se déshabiller;  

• Voir à son hygiène; aider à se laver, aider aux cabinets d’aisance; au besoin, le changer de couche et le laver; 

• Voir à sa sécurité à partir du débarquement et jusqu’à l’embarquement à bord des véhicules de transport; 

• Soutenir le personnel enseignant en l’aidant à communiquer des notions de base concernant la propreté, la façon de s’habiller, de boire et de manger; 

• Aider l’élève à utiliser ou manipuler pour lui le matériel et les objets nécessaires à la préparation et au déroulement d’activités pédagogiques et étudiantes; 

• Être appelé à accompagner l’élève lors de sessions de physiothérapie, d’ergothérapie ou de détente corporelle et musculaire; 

• Noter ses observations concernant les besoins et les comportements de l’élève et pouvoir être appelée à en informer le personnel enseignant, les parents et les autres intervenantes et intervenants désignés et à donner son avis sur les mesures précisées au plan d’intervention qui la concernent; 

• Surveiller les élèves lors de la récréation, de la période de dîner, de la sieste, des temps de loisirs et les accompagner à la piscine;  

• Aider à comprendre et à respecter les consignes de l’école; 

• Administrer, au besoin, les médicaments selon les prescriptions médicales et conformément à la politique d’encadrement des élèves de l’école et aux instructions des parents; procurer les premiers soins;  

• Prendre les moyens nécessaires pouvant favoriser le retour au calme des élèves lors de crise en s’assurant de sa propre sécurité et celle des autres; 

• Laver et, au besoin, désinfecter certains vêtements, la vaisselle, les tables, les orthèses et le matériel servant aux activités des élèves; 

• Être appelée à utiliser un ordinateur et les divers logiciels nécessaires pour l’exécution de ses travaux; 

• Au besoin, accomplir toute autre tâche connexe. 

Pour visualiser le plan de classification et consulter la nature du travail et les attributions caractéristiques au poste, consultez ce lien  en vous référant aux pages 56 et 57.   

 

Qualifications requises 

Être titulaire d’un diplôme d’études professionnelles en assistance à la personne en établissement de santé ou un diplôme de 5e année du secondaire ou être titulaire d’un diplôme ou d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente, et avoir une (1) * année d’expérience pertinente ayant permis d’acquérir une discipline personnelle, des notions générales de psychologie et des aptitudes sur le plan des relations humaines.  

*Des lettres d’attestation d’expérience des employeurs précédents seront alors exigées. Les lettres doivent comporter les informations suivantes : fonction exercée, date de début et de fin, nombre d’heures travaillées par semaine, nom, adresse et signature de l’employeur. 

 

Autres exigences 

• Prise de décision / jugement;  

• Savoir écouter / empathie;  

• Souci du détail / rigueur;  

• Orientation vers la clientèle;  

• Prendre soin des gens / tolérance; 

• Savoir travailler en équipe / savoir s’adapter.  

 

Processus d’embauche 

Les candidats intéressés sont priés de déposer leur candidature en cliquant sur l'encadré vert « Postuler », et ce, avant le jeudi 31 juillet 2025 à 16 h.  

Il nous fera plaisir d'analyser les candidatures reçues à condition que tous les documents requis aient été transmis. Ensuite, nous contacterons les candidats retenus.  

Rappel important : si votre parcours scolaire a été fait à l'extérieur du Québec, votre candidature sera considérée uniquement si une évaluation comparative des études effectuées hors Québec produite par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI) a été transmise lors du dépôt de votre candidature. Toute autre évaluation comparative émise par d’autres organismes que le MIFI ne sera pas acceptée, par exemple le Wes. 

Seules les personnes dont la candidature sera retenue seront invitées à participer à une entrevue et devront fournir une autorisation à la prise des références professionnelles ainsi qu’à la vérification de leurs antécédents judiciaires. La personne devra également fournir les lettres d’attestation d’emploi de ses employeurs précédents comportant les informations suivantes : fonction exercée, date de début et de fin, nombre d’heures travaillées par semaine, nom, adresse et signature de l’employeur. 

Des entrevues se tiendront les : 

• 1, 6, 8, 15, 22 et 29 mai 2025; 

• 12 et 20 juin 2025; 

• 7 et 11 août 2025. 

Seule la personne retenue ainsi que les personnes étant déjà à l’emploi du CSSCV recevront une réponse écrite. 

Le genre masculin est utilisé au sens neutre et désigne tous les genres.  

Le CSSCV applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres de minorités visibles, les membres de minorités ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. De plus, les personnes ayant besoin d’accommodements lors du processus de sélection sont invitées à nous en faire part.  

Le personnel du CSSCV est également soumis à la Loi sur la laïcité de l’État.