Description de l’offre d’emploi

Nous avons besoin d'agents d'interventions dans une école spécialisée qui reçoit des élèves lourdement handicapés (déficience intellectuelle moyenne à profonde et autres troubles associés comme l’autisme ou les déficiences motrices graves).

D'ordre général, vous pouvez être appelé à:

Accroître la sécurité et le bien-être du personnel et des élèves de cette école, spécifiquement lors de situations de crise ou de désorganisation.
Soutenir plus particulièrement les équipes des classes de « groupes à soutien intensif » (GSI)
Offrir un soutien aux équipes des classes GSI et d’intervenir en situation de crise, auprès d’élèves qui ont de graves difficultés d’adaptation. Ils peuvent poser des gestes agressifs et se désorganiser au point de nécessiter des mesures de contrôle pour les arrêter.
Prendre connaissance des protocoles élèves et travailler en collaboration avec les intervenants de la classe
Développer un lien significatif avec les élèves des groupes ciblés (GSI).
En situation de crise : travailler en collaboration avec les intervenants de la classe; intervenir en fonction des protocoles établis pour chaque élève
Rédiger des rapports d’intervention lors de situations nécessitant la mise en place de mesures de contrôle avec les élèves, afin de documenter les observations et les interventions
Participer aux rencontres post situationnelles avec les intervenants des groupes (voir comment éviter la situation, comment mieux intervenir, comment se sent l’équipe après une intervention, etc.).

Compétences recherchées:

Respect des protocoles en place.
Communication verbale et non verbale
Capacité d'adaptation à des situations variées et extrêmes
Collaboration avec son supérieur immédiat et les différents intervenants de l'équipe;
Patience et empathie pour bien comprendre les élèves
Secourisme et premiers soins;

Exigences :

Détenir un diplôme d’études professionnelles (DEP) ou une attestation d’études professionnelles (AEP) en assistance à la personne en établissement de santé ou en soins d’assistance en établissement de santé;
OU avoir complété la formation ITCA (Intervention Thérapeutique lors de Conduites Agressives) en plus de détenir un diplôme d’études secondaires (DES) ou un équivalent reconnu;
OU avoir complété 600 heures de formation comme agent d’intervention, auprès d’un établissement reconnu par le ministère de l’Éducation ou auprès d’une agence spécialisée en services, en plus de détenir un diplôme d’études secondaires (DES) ou un équivalent reconnu.

La formation suivante est un atout: Avoir obtenu une formation sur le cadre de référence pour l’utilisation des mesures de contrôle en milieu scolaire. Diplôme d'études secondaires (DES) ou Attestation d'équivalence de niveau secondaire (AENS);

Conditions de travail :

En présentiel
Échelle salariale : De 20,76$ à 23,22$/heure selon l’expérience.

Langues

Français parlé et écrit - Élevé

Formations

Attestations d'études professionnelles (AEP), Santé
Diplôme d'études professionnelles (DEP), Santé - Assistance à la personne en établissement et à domicile

Expérience7 à 11 mois

Compétences

Capacité à établir et à maintenir des relations interpersonnelles
Capacité à travailler en équipe
Tolérance au stress

Travailleuses et travailleurs expérimentésCette offre d'emploi provient d'un employeur disposé à embaucher des travailleurs expérimentés. Pour plus d'information : Travailleurs expérimentés sur le marché du travail | Gouvernement du Québec (quebec.ca)

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Chauffeur/chauffeuse de camion de livraison

Signaleur/signaleuse

Agent d'intervention

Intervenant/intervenante spécialisé(e) en pacification et en sécurité

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