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L’École Vanguard est un milieu d’enseignement innovant qui préconise le développement
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Orthophoniste

Poste 20%

Description du poste

L’École Vanguard est à la recherche d’un(e) orthophoniste pour un poste à temps partiel (1 jour par semaine) au secteur secondaire francophone.

Tâches

Vous travaillerez dans une équipe de 4 orthophonistes ;
Vous contribuez au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention ;
Vous participez avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élève en y intégrant le plan de traitement et d’intervention en orthophonie ;
Vous collaborez avec les autres membres de l’équipe à la concertation et la coordination des interventions, et à l’évaluation de l’atteinte des objectifs ;
Vous intervenez auprès d’élèves ou d’un groupe d’élèves présentant des problématiques particulières afin de faciliter leurs apprentissages et leur insertion sociale ;
Vous conseillez et soutenez l’enseignant et lui expliquez la nature des difficultés de communication de l’élève de façon à ce qu’il puisse adapter son enseignement et le matériel éducatif utilisé.

Profil recherché

Détenir une maîtrise en Orthophonie
Être membre de l’Ordre des orthophonistes et audiologistes du Québec ;
Facilité à travailler en équipe multidisciplinaire ;
Maîtrise de l’anglais, parlé et écrit
Bonne connaissance du français, parlé et écrit

Compétence informatique dans les outils d’apprentissage

Salaire offert

Échelle salariale entre 57 547,00$ et 105 578,00$ annuellement selon l’expérience.

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De scription du milieu et profil recherché
L’É cole Vanguard est un milieu d’enseignement innovant, à échelle humaine, qui préconise le développement professionnel, la recherche, le partage d’expertise…et qui permet à chacun de ses jeunes de vivre la réussite. Notre mission est d’offrir des services édu catifs adaptés à des élèves présentant des difficultés graves d’apprentissages (dyslexie, dysorthographie, trouble développemental du langage) au secteur francophone et anglophone du secondaire. Notre équipe est composée d’enseignants en ada ptation scolaire, d’orthopédagogues, d’orthophonistes, de psychoéducateurs, de techniciens en éducation spécialisée, d’intervenants en éducation à la sexualité et d’autres intervenants dédiés à la réussite et au bien-être de nos élèves.
Votre mandat
Sous la responsabilité de la directrice des services complémentaires et de l’organisation scolaire, le conseiller ou la conseillère
en o rientation travaillera auprès de nos élèves du secondaire francophone et secondaire anglophone pour les aider à établir des objectifs personnels et professionnels dans un environnement de travail enrichissant et dynamique.

Responsabilité

• Accompagner les élèves dans leur développement vocationnel en les aidant à identifier leurs forces, leurs intérêts et les parcours correspondant à leur profil d’apprentissage.
• Soutenir la planification du parcours scolaire en expliquant les différentes options (DEP, DEC, programmes spécialisés) et leurs exigences, et en participant aux décisions de cheminement.
• Aider les élèves dans leurs choix de cours à option en présentant l’offre de cours, en les guidant selon leurs intérêts, leurs projets et leurs capacités, et en soutenant des choix réalistes et motivants.
• Préparer les élèves aux transitions post-Vanguard en les guidant dans les démarches d’admission, la recherche de stages, la rédaction de CV et la préparation aux entrevues.
• Collaborer étroitement avec les parents pour les informer des possibilités scolaires et professionnelles adaptées et répondre à leurs questions concernant la transition.
• Participer au travail interdisciplinaire avec la direction, les professionnels et les intervenants pour assurer la cohérence entre les services et le plan d’intervention.
• Animer des ateliers de groupe liés à la connaissance de soi, à l’exploration professionnelle et à la préparation au marché du travail ou aux études postsecondaires.
• Assurer la documentation et le suivi des dossiers en rédigeant les notes évolutives, en préparant les plans de transition et en maintenant à jour les informations pertinentes.

CONNAISSANCES ET COMPÉTENCES

• Diplôme d’études universitaire, maitrise universitaire en orientation;
• Être membre de l’ordre des conseillers et conseillères d’orientation du Québec;
• Maîtrise du français et de l’anglais (parlé et écrit) – exigée (la langue anglaise est exigée pour répondre à notre clientèle du secteur secondaire anglophone);
• Capacité à intégrer l’approche orientante tout au long du parcours scolaire, du primaire au secondaire, afin d’assurer une transition fluide et des choix éclairés.
• Bonne compréhension des possibilités de poursuite d’études ou d’intégration socioprofessionnelle (cégep, FP, emploi) adaptées aux profils des élèves de Vanguard;
• Compréhension des principes de la TÉVA et des mesures de transition école-vie active afin de soutenir une transition scolaire et professionnelle adaptée aux profiles des élèves.
• Habileté à animer des groupes et à interagir auprès d’adolescents ;
• Bonne capacité d’analyse, d’observation et de communication ;
• Leadership, empathie, écoute active, autonomie, rigueur et sens de l’organisation ;
• Expérience auprès d’élèves présentant des troubles d’apprentissage (un atout).

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Votre mandat Sous la responsabilité de la directrice des services complémentaires et de l’organisation scolaire, le conseiller ou la conseillère en o rientation travaillera auprès de nos élèves du secondaire francophone et secondaire anglophone pour les aider à établir des objectifs personnels et professionnels dans un environnement de travail enrichissant et dynamique. Responsabilité • Accompagner les élèves dans leur développement vocationnel en les aidant à identifier leurs forces, leurs intérêts et les parcours correspondant à leur profil d’apprentissage.• Soutenir la planification du parcours scolaire en expliquant les différentes options (DEP, DEC, programmes spécialisés) et leurs exigences, et en participant aux décisions de cheminement.• Aider les élèves dans leurs choix de cours à option en présentant l’offre de cours, en les guidant selon leurs intérêts, leurs projets et leurs capacités, et en soutenant des choix réalistes et motivants.• Préparer les élèves aux transitions post-Vanguard en les guidant dans les démarches d’admission, la recherche de stages, la rédaction de CV et la préparation aux entrevues.• Collaborer étroitement avec les parents pour les informer des possibilités scolaires et professionnelles adaptées et répondre à leurs questions concernant la transition.• Participer au travail interdisciplinaire avec la direction, les professionnels et les intervenants pour assurer la cohérence entre les services et le plan d’intervention.• Animer des ateliers de groupe liés à la connaissance de soi, à l’exploration professionnelle et à la préparation au marché du travail ou aux études postsecondaires.• Assurer la documentation et le suivi des dossiers en rédigeant les notes évolutives, en préparant les plans de transition et en maintenant à jour les informations pertinentes. CONNAISSANCES ET COMPÉTENCES • Diplôme d’études universitaire, maitrise universitaire en orientation;• Être membre de l’ordre des conseillers et conseillères d’orientation du Québec;• Maîtrise du français et de l’anglais (parlé et écrit) – exigée (la langue anglaise est exigée pour répondre à notre clientèle du secteur secondaire anglophone);• Capacité à intégrer l’approche orientante tout au long du parcours scolaire, du primaire au secondaire, afin d’assurer une transition fluide et des choix éclairés.• Bonne compréhension des possibilités de poursuite d’études ou d’intégration socioprofessionnelle (cégep, FP, emploi) adaptées aux profils des élèves de Vanguard;• Compréhension des principes de la TÉVA et des mesures de transition école-vie active afin de soutenir une transition scolaire et professionnelle adaptée aux profiles des élèves.• Habileté à animer des groupes et à interagir auprès d’adolescents ;• Bonne capacité d’analyse, d’observation et de communication ;• Leadership, empathie, écoute active, autonomie, rigueur et sens de l’organisation ;• Expérience auprès d’élèves présentant des troubles d’apprentissage (un atout).",{"_203":204,"_205":206,"_207":-5,"_208":408,"_229":230,"_231":232,"_233":409,"_243":244,"_245":-5,"_246":247,"_248":-5,"_249":-5,"_250":251,"_252":253,"_254":-5,"_255":-5,"_256":-5,"_257":258,"_259":-5,"_260":261,"_262":263,"_264":265,"_266":267,"_268":269,"_270":-5,"_271":242},{"_210":211,"_212":213,"_214":215,"_216":217,"_218":219,"_220":221,"_222":223,"_224":225,"_226":227,"_228":219},{"_235":236,"_237":238,"_239":240,"_241":242},[411,414,422,425,428],{"_203":332,"_333":334,"_335":412,"_257":413},{"_6":337,"_278":338},{"_6":340,"_278":341},{"_203":415,"_333":344,"_335":416,"_257":419},33,{"_6":417,"_278":418},"2 to 5 years","2 à 5 ans",{"_6":420,"_278":421},"2-to-5-years","2-a-5ans",{"_203":352,"_333":353,"_335":423,"_257":424},{"_6":355,"_278":355},{"_6":357,"_278":358},{"_203":360,"_333":361,"_335":426,"_257":427},{"_6":363,"_278":364},{"_6":366,"_278":367},{"_203":369,"_333":370,"_335":429,"_257":430},{"_6":372,"_278":373},{"_6":375,"_278":376},"2026-08-13T13:53:46.000000Z","2026-08-31 12:58:26",{"_334":434,"_344":435,"_353":436,"_361":437,"_370":438},[411],[414],[422],[425],[428],{"_203":440,"_276":441,"_279":278,"_280":281,"_208":442,"_290":443,"_292":-5,"_293":281,"_294":-5,"_295":444,"_297":445,"_299":446,"_301":447,"_303":281,"_165":281,"_304":305,"_306":307,"_308":309,"_310":281,"_311":305,"_312":305,"_313":281,"_314":448,"_201":454,"_329":457,"_377":480,"_379":481,"_381":242,"_382":242,"_383":482,"_385":449,"_386":483},263985,[278],{"_210":283,"_212":284,"_214":215,"_216":217,"_218":285,"_220":221,"_286":287,"_222":223,"_288":289,"_224":225,"_226":227,"_228":285},[],"2026-08-31T00:00:00.000000Z","hourly",24.92,29.32,{"_278":449},{"_317":450,"_319":451,"_321":278,"_257":452,"_323":-5,"_324":453},"Animateur(trice) et intervenant(e) de dîner au primaire","

L’École Vanguard est à la recherche d’un(e) animateur-intervenant de diner au primaire. Sous l’autorité du responsable du service de garde, l’animateur-intervenant de dîner est la personne qui supervise et encadre les élèves durant le dîner.

Votre profil :

Être titulaire d’un diplôme de 5esecondaire ou être titulaire d’un diplôme ou d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue.
Être disponible durant les périodes de dîner du primaire soit de 11h à 12h30;
Avoir de l’expérience en animation et en intervention auprès des jeunes (atout);
Maîtrise de la langue française parlée et écrite et bonne connaissance de la langue anglaise;
Capacité de travailler en équipe.

Tâches :

En collaboration avec l’équipe d’animateurs, planifier et animer des activités durant la période de récréation au dîner;
Encadrer les élèves dans les diverses salles de regroupement ;
Aider certains élèves à s’habiller et à se déshabiller, au besoin;
Exercer une surveillance préventive et active en renseignant les élèves sur les règlements en vigueur et une surveillance corrective en sanctionnant les comportements inadéquats selon les règles en vigueur;
Assurer le suivi des mesures punitives et réparatrices;
Intervenir lorsque la situation le requiert;
Communiquer toutes situations problématiques aux enseignants, au coordonnateur de la vie étudiante ou à la direction;
Faire respecter le code de vie de l'école;
Au besoin, accomplir d’autres tâches connexes.

Votre rémunération et vos avantages :

Milieu humain qui encourage l’innovation;
Équipe de travail dynamique et engagée;
Développement professionnel pour tous;
Régime de retraite des employés du gouvernement et des organismes publics (RREGOP);
Stationnement gratuit

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